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2月3日，一份湘南幼兒師範高等專科沐鸣填報的《郴州教育系統與湖北來訪者密切接觸師生排查登記表》擺在了該校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組的案頭。排查表共篩查出有此類情況的教師3人和學生61人。在堅持日報製度的情況下，這已經是第三輪全面排查了👨🏻‍💼。

在備註一欄，被篩查出的師生接觸情況都有詳細的描述🚵🏻。“1月11日至15日，與武漢朋友在新化縣家裏附近玩了幾個小時”👬🏼、“1月21日自駕去湖北監利中州東北村姨媽家，於1月22日返回”……這份資料為沐鸣疫情防控工作提供了可靠依據。 

湘南幼專在校學生總數為7030人，教職工344人，正值寒假期間，師生分散在全國各地，如何確保每一位學生都排查到位，擔任跟蹤人員的輔導員和班主任想方設法，力求每輪上報的信息全面準確。

李若曦是學前教育系的一名輔導員，她先在班級的微信群裏發布消息，叮囑學生把相關的信息寫清楚如實上報，這種做法效率會比較高，但卻不能保證每個學生填報的信息是準確的🧔‍♀️。於是她發動班幹部製作美篇，用圖文並茂的形式告誡學生，盡管我們不能像醫務工作者那樣到一線去抗擊疫情，但我們做好自己的事情，也對抗擊疫情的貢獻，生命健康是第一位的，如果隱瞞真相就是對自己對家人對別人的不負責🖊。

賀歡是初等教育系的輔導員，她首先設計了三份表格對學生進行摸排，即“是否有親戚是湖北的，自己是否直接接觸過湖北的，親戚中是否有直接接觸湖北的”，然後給每個班的班長打電話讓他們按這三種情況進行摸排統計，這樣就篩選出了有湖北親戚的重點學生。面對這一批重點學生，她說，這一批學生也許不一定對老師說實話，但一般來說，會對自己的閨蜜或好友說實話🤡。於是賀老師讓各班的班長以非正式溝通的方法了解這一批重點學生是否有與湖北人員接觸的信息，這樣就又篩查出了第二批重點學生🏌️‍♀️。 賀歡老師這樣提醒自己，摸排工作還是細一點好，工作細一點，風險就小一點🏌🏻‍♀️。

由於擔心“隱私”暴露會給自己帶來不必要的麻煩，有些學生在填報信息時猶豫再三，最後還是在輔導員和班主任們耐心細致的工作之後打消顧慮，如實報告了上來📎。

在對學生進行摸排的過程中，發現有不少學生對待疫情顯得焦慮，個別接觸了湖北籍人員的學生這種焦慮心理更加嚴重，既擔心自己被感染，又擔心開學後會被同學尤其是室友排斥，因此不敢坦然面對，為此，老師們做了大量的安撫與疏通的工作。

輔導員曹敏老師就碰到過一個這樣的學生，她讓這位學生不要慌張，放松心情，先轉移註意力，暫時不要過於關註疫情的各類報道，要相信政府相信醫生，自行隔離觀察，做好個人衛生，有情況及時報告。至於這名學生擔心開學後同學們會歧視，曹敏老師對她說：“不會的，疫情之後，我首先擁抱你！”

湘南幼專的輔導員和班主任隊伍，正在用她們的細心與溫情消解同學們心中的疑慮，期待著在春暖花開的開學季，一起擁抱美麗的春天📇。