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一、課程性質、地位和作用
《英語語音基礎教程》是師範類三年製👸🏻、五年製大專初等教育專業和學前教育專業的一門基礎課程，也是必修課程，同時也是廣大英語學習者學好英語語音的基礎教程。它具有很強的實踐性和應用性𓀒。通過該課程的學習，學生可以系統的了解語音🌔、語調和英語朗讀技巧的知識,並通過學習和操練，掌握英語的發音、語流的規律🤏🏻、語調的功能,基本上能正確使用英語語音➔、語調朗讀、表達和交際，能把語音學習提高到一個新的高度，為英語學習和交流奠定基礎🧟♂️。
二、課程教學對象、目的和要求
1．對象：三年製和五年製專科師範類的學生或具有初中以上英語水平的英語學習者。
2．目的: 本課程旨在通過該課程的學習，學生能了解英語語音的基本理論知識，掌握正確的語音語調和基本朗讀技巧，學會使用自然得體的語音語調表達思想，以達到有效交際的目的, 並通過大量的語音實踐，學會模仿和辨音，自覺糾錯，克服母語🍏、方言的影響，改善學生的語音面貌，糾正不良的發音習慣，打下紮實的語音基礎🏘。
3.要求：
1）能掌握基本的語音理論知識，了解發音原理，掌握發音方法，並能正確發出48個音素。
2）能在語流中清楚準確🙎🏽♂️、流暢自然地發出各個音素，並能辨別正常速度語流中的英語各音素。
3）能根據音標準確讀出英語單詞，能讀準一般單詞的重音並掌握元音和輔音在單詞中不同情況下的語音變化🕵️♂️。
4）能掌握英語語流中連讀🏊♂️、不完全爆破、同化、弱讀、句子重音及節奏的規律。
5）能掌握基本語調的運用，並能運用正確的語音👩🎤💓、語調朗讀難度適中的英語語篇和進行一般的交流👨🏼🦳🧯。
三、教學建議
1、充分利用語音室和多媒體設備，教師示範，學生模仿，大量練習，要求學生掌握準確的發音方法，培養良好的發音習慣。
2🧙🏿♂️🫄🏿、上課精講多練，從學生的練習中發現問題、解決問題，從聽音🏊🏼♂️、辨音、糾音能力的培養入手，將48個音素的正確發音、單詞、句子和短文的朗讀、口語綜合表達幾方面的訓練緊密結合起來，既要突出語音基本功的訓練，又要註意語言的活用能力的培養💆🏽♂️。
3🙆🏼♀️、作業要求上，要註意學生的課後跟讀訓練。通過課後多聽，多模仿，多說，才能最終達到提高語音的目的。作業形式和檢測方式多樣化，如：師生一對一抽查朗讀🐧、錄音作業✊🏼、配音練習、小組互查等。
四、課程內容及學時分配
本課程總課時為34節。其中理論12學時，實踐22學時。
章節 | 教學內容 | 教學要求 | 備註 | 課時 |
第一部分 語音基礎知識簡介 | 1、26個英語字母及其音標表； 2🏋🏿♂️、音素的概念及音素的分類； 3、音標的概念及國際音標和美式音標對照表； 4、音節的概念、音節的種類及音節的劃分。 | 1、掌握26個英語字母的發音； 2、掌握音素、音標、音節的概念； 3⛎、 掌握元音和輔音的特點和分類 4、了解國際音標和美式音標區別； 5🐩、掌握音節的種類及其劃分的基本規則🙈。 | 2 | |
第二部分 48個音素 | 1、發音部位的了解（附發音器官圖）； 2、元音（20個） 單元音（12） （前元音🌗、中元音、後元音） 雙元音（8個） 3、測一測 題型： ①聽音辨音 從四個選項中選出所聽到的單詞； ②辨音 選出含有所給音素的單詞🗜。 ③根據音標寫單詞並朗讀💐。 4🏄🏻♀️、輔音（28個） (爆破音、摩擦音、 破擦音、鼻音、舌側音、半元音) 5🕴🏻、測一測 （題型同上） 6、英式英語和美式英語基本的發音區別對照 | 1、了解發音部位； 2👨👦👦🧉、掌握48音素發音的方法要領、唇形💠、舌位，並能比較他們的異同點； 3、掌握48個音素的拼讀規則； 4🤹🏿、能準確地讀、聽、辨🏨、寫48個音素； 5🍏、能根據音標讀單詞； 6、了解英式英語和美式英語基本的發音區別。 | 1.每個音素所包含的內容： ①發音要領； ②相對應的字母和字母組合歸納及例詞3-5個； ③根據音標讀單詞10個； ④句子朗讀3個。（繞口令/趣味小詩等） 2、每一類音素（如：前元音）學完後有:“讀一讀，比一比”練習。 | 16 |
第三部分 單詞及句子的朗讀 | 1💁🏼♀️、 朗讀技巧 不完全爆破、輔音連綴、濁化👩👩👧👧、同化、省略、連讀、弱讀 2、節奏 單詞重音🤏🏼、短語重音🏧、句子重音、節奏及節奏類型、意群與停頓 3、 語調 語調的類型及用法 4、朗讀練習 運用正確的語音語調朗讀短文 （附短文15篇） | 1🧔、掌握不完全爆破🦂、輔音連綴和連讀等發音技巧。 2🧎🏻♂️➡️🛂、了解單詞重音和句子重音，掌握節奏和節奏群，培養正確的發音習慣和優美的節奏感。 3、能正確劃分句子意群，掌握停頓的意義和作用。 4🐛、了解語調的概念、分類及其作用。 5❤️、掌握降調、升調🤴🏻、降升調的基本意義和用法，並能有效地進行交際。 6🧍♀️🧏、能運用所學的語音知識和技巧朗讀句子和文章，並有較強的語言感染力😒。 | 每個知識點包含以下內容： 1、概念及其朗讀技巧的講解； 2、相對應的例詞或例句； | 14 |
第四部分 模擬測試卷 | 模擬測試卷（3套） Part1 筆試部分 1🐊🪳、聽音辨單詞 從四個選項中選出聽到的單詞；（10題，每題1分） ２、辨音 選出含有所給音素的單詞。（10題，每題1分） Part 2 口試部分 1、根據音標讀單詞 （30個單詞，每個1分） 2、朗讀句子/對話 （10個句子，每個2分） 3👳🏽♀️、朗讀短文（120字左右，30分） | 1、學生能準確地聽🕍🍬、辨🧒🙎🏽♂️、讀48個音素。 2、能根據音標正確朗讀單詞。 3🧎🏻♂️➡️、能夠運用所學的語音知識和技巧朗讀句子和短文👩🏼🎤。 | 2 |
五、考核與評價
本課程為技能考查課，學生期評總成績由平時成績（占30%），期末成績（占70%）兩部分組成。平時成績取決於學生的出勤情況🧎🏻、課堂參與、平時作業等，期末考試含筆試和口試🪵。試題說明: 同一個班的筆試部分中第一題內容相同，其它題目為隨機抽取。考試方式：運用語音室進行分班上機測試，隨機發卷，集體錄音，教師統一評分。學生必須統一在規定的時間內相繼完成這兩部分的測試內容𓀆🧔♂️。條件不允許的話，口語部分可以采取師生一對一的測試方式👩🏻🦲。
六🧑🏿🌾、 參考書目
陳瑛，《國際音標教程》， 湖南文化音像出版社；
孟憲忠，《英語語音學》，2003年4月，華東師範大學出版社